台灣的大學錄取率高達九成多，但對於家境清寒的學子來說，學雜費、生活費就是一大問題。就讀國立台北教育大學幼兒與家庭教育所的小恬，就是一路都半工半讀的孩子，在大學時期從事多種工作，包括家教、餐廳服務生、圖書館工讀、街頭賣花生，甚至到工地搬磚頭，做的滿手傷痕，只為生存下去，能夠好好完成學業。
小恬排行老么，卻是家裡的經濟支柱，爸爸和姊姊都是中度身心障礙者，媽媽在家做手工就近照顧，小恬咬牙苦撐，每天都忙到凌晨2點才返家休息，好在有家扶助學金資助她一路念到研究所，讓她非常感恩。家扶基金會執行長何素秋表示，如果能夠提供足夠的教育資源給經濟弱勢的孩子，這些孩子往往都能珍惜機會好好把握，未來也能獲得待遇較好的工作，對家庭經濟改善有所幫助，別讓孩子因為家庭環境限制，阻礙夢想。
家扶基金會針對103年扶助的1萬多位高中職學生進行調查，發現影響弱勢學生學習的3大因素分別為，無法理解課程佔27%，無人指導課業佔29%，需要打工壓縮到學習時間佔63%。弱勢生如對課程不理解，家人又無法指導，更沒錢補習，生活的種種壓力，讓孩子提早放棄升學，投入職場養家活口，長期失去競爭力，陷入貧窮循環。何素秋呼籲，希望各界能伸出援手，協助弱勢學子別再為經濟煩惱，能專注於學習上。
樂觀的小恬回憶，去年爸爸中風，無疑是雪上加霜，「我很難過，當時家扶中心的老師是我很好的傾聽者，也提醒自己要正面思考，有失必有得，我因此也得到了更多和爸爸相處的機會，我常想，人生就像一列行駛的火車，過程中總會遇到山洞，雖然很害怕黑暗，但出口總會到的，很快就光明。」並期許自己未來能回饋社會，像家扶中心幫助自己一樣，能幫助其他弱勢生。
